Звонков Олег Сергеевич

Веду набор на 2018/2019 год. Основное направление – подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории (очно и дистанционно). Выработана авторская методика. Особое внимание уделяю специальным техникам запоминания. Лучший балл на ЕГЭ по обществознанию в 2017/2018 году – 95, по истории – 93. Даже если уровень был совсем слабым, при ответственном подходе уже за несколько месяцев возможно улучшение результатов на 50%. Большинство моих выпускников учатся на бюджете, в том числе в ведущих вузах столицы. Жду ответственных и целеустремлённых!

Дорогие друзья!

Рад, что вы посетили мою страницу! Я профессиональный репетитор, кандидат наук, выпускник исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова и фортепианного факультета РАМ им. Гнесиных (знаменитая «Гнесинка»). Я веду обществознание, историю, МХК, обучаю игре на фортепиано и сопутствующим музыкальным дисциплинам (музыкальная литература, история музыки, сольфеджио, элементарная теория музыки). Занимаюсь как с детьми, так и со взрослыми, индивидуально и в мини-группах (2-3 человека). Уроки провожу либо у себя дома (метро «Октябрьское поле»), либо дистанционно по Skype, что, на мой взгляд, ничуть не менее эффективно. Как правило, урок длится 1 час 30 минут, но в зависимости от задач возможны уроки и другой продолжительности. В целом следует отметить, что стоимость моих уроков ниже, чем средняя по Москве.

Основное направление моей деятельности – подготовка к ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории. В основе обучения лежит выработанная за годы преподавания собственная методика. Я противник зубрёжки. Для меня важно привить ученику любовь к предмету, выработать у него понимание сложного материала: каковы причины и следствия исторических событий, почему в обществе происходят те или иные процессы. Я стараюсь научить ученика мыслить ясно, логично и последовательно, даже в трудных ситуациях на экзамене. К сожалению, многие недооценивают сложность экзаменов по обществознанию и истории (особенно по обществознанию). Ситуация усугубляется тем, что книжные магазины и интернет наводнены огромным количеством всевозможных справочников и учебников. Я помогаю ученику разобраться в этом море методик, даю чёткое направление подготовки, отсекая лишнее.

Следует отметить, что я не навязываю единственную модель занятий и стараюсь подойти к каждому индивидуально. К примеру, если ученик успешно осваивает теоретический материал дома, уроки больше посвящены практике. Но, как правило, занятия строятся следующим образом.

1) Пробный урок. Мы знакомимся с учеником, решаем тест (один из прошлогодних вариантов экзамена, либо демо-версия ФИПИ), выявляющий его уровень и договариваемся о нюансах подготовки. Если по каким-то причинам вас не устроило прошедшее занятие и вы не планируете далее заниматься со мной, то оно будет для вас бесплатным.
2) Теоретическая часть. Следующие уроки посвящены изучению/повторению теоретического материала строго по требованиям ФИПИ (кодификатор тем) и отработке его на практике посредством решения стандартных тестов, выпускаемых экспертами Федерального института педагогических измерений. В рамках теоретической подготовки используются как проверенные годами учебники и справочники, так и авторские материалы.
3) Проверочный тест на бланках, аналогичных тем, что будут на экзамене. Контрольная точка для проверки знаний.
4) Практическая часть. Здесь отрабатывается навык «щёлкать тесты, как орешки». Идёт выявление пробелов и работа над ошибками. Особое внимание уделяется решению заданий части 2. На каждом занятии ученику сообщается его текущий результат в первичных и тестовых баллах.
5) Финальный тест на бланках, аналогичных тем, что будут на экзамене. Здесь мы проверяем окончательную готовность ученика.

Вы всегда можете обратиться ко мне с вопросом во внеурочное время, если что-то непонятно – такие консультации абсолютно бесплатны. Кроме того, ученики бесплатно снабжаются всеми необходимыми учебниками, справочниками, сборниками тестов, атласами в электронном виде. Вам будет доступен комплекс вспомогательных авторских материалов, размещённых в Интернете (подборка необходимых к изучению памятников культуры и искусства, карты, схемы, таблицы).

Таким образом, со своей стороны я готов сделать всё для вашей успешной подготовки.
Буду рад видеть вас в числе своих учеников!