Владимир Иванович Матис

У педагога своя методика работы. Я продолжаю сейчас заниматься. Методика преподавателя в каких-то вопросах, в каких-то аспектах не совсем может гнуться под личные требования самого обучающегося. У преподавателя свои наработки, своя методика отработанная, он не хочет под некоторые вещи гнуться. Есть моменты, которые я требую. Я требую, чтобы мою домашнюю работу проверяли и присылали проверенную мне, чтобы я анализировал и дальше разбирал. Педагог привык проверять домашку только на самом уроке, отнимая 20 минут. Экономическую целесообразность этого вопроса я понимаю, почему так делает педагог. Хотелось бы от преподавателя больше отзывчивости в этих вопросах. В целом, если брать общий контингент педагогов английского языка, не каждый педагог хорошо знает культуру иностранную, не каждый педагог жил там. Этот преподаватель там жил, к нему хочется тянуться, потому что авторитет его к этому благоволит. У этого человека хочется учиться, не хочется от него уходить, потому что культуру человек знает, человек там жил. С ним интересно на эту тему общаться. Если закрывать глаза на некоторые моменты, как проверка домашних, как подборка методики обучения языка, учитывая интересы обучающегося. Я думаю, не у всех это произойдет и будет происходить. Если брать в целом, положительное мнение о педагоге.