Виктория Ивановна Курносенко

Главный девиз в работе с учениками начальной школы — «Чтобы изобрести колесо, нужно перегнуть палку».
Нет волшебной спасительной таблетки, нужно научить ребенка трудиться, кропотливо и ежедневно, лишь тогда будет достойный результат. Ведь ЗНАНИЕ СОСТАВЛЯЕТСЯ ИЗ МЕЛКИХ КРУПИНОК ЕЖЕДНЕВНОГО ОПЫТА. (Д.И. Писарев). Но учиться можно весело и легко, учеба должна быть в радость. Для этого я и работаю.
Свою репетиторскую деятельность осуществляю в следующих направлениях:
1напправление — ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ.
Беру детей не ранее 6 с половиной лет.
Использую программу «ПО ДОРОГЕ В ШКОЛУ», где выделены следующие блоки «Математика», «Логика и развитие познавательных способностей», «Обучение грамоте и чтение», «Развитие речи», «Моторика и основы письма», «Окружающий мир».
Обучение чтению может проходить по методике Н. А. Зайцева, используя кубики.
2 направление — ПОМОЩЬ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ученикам начальной.
Считаю, что, несмотря на широкий веер образовательных программ начальной школы, на данный момент нет универсальной программы, везде есть свои преимущества и недостатки, главное найти и взять из каждой программа ценное и уникальное.
Работала по программам «Школа России», «Школа 2100» в учебном учреждении. Вела репетиторские занятия по «Перспективной начальной школе», «Школа 21 века», «Гармония». В основе любой программы — ребенок со своими способностями, учебными возможностями, мотивацией и работоспособностью.
В работе активно использую СПРАВОЧНИКИ, СЛОВАРИ, памятки. Учу обобщать изучаемый материал с помощью схем, таблиц, кластеров.
Учу ребят работать на образовательных платформах УЧИ.РУ и ЯНДЕКС УЧЕБНИК. Это уже стало требованием времени.
3 направление для тех, кто любит и может учиться дополнительно.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (СТАНОВЯТСЯ ОЧЕНЬ ВОСТРЕБОВАННЫМИ И ПОПУЛЯРНЫМИ!)
1) Можно ли добиться того, чтобы ребенок стал «умнее» и «способнее»? Конечно, если развитием умственных способностей заниматься также регулярно, как тренируются в развитии силы, выносливости и других подобных качеств. В этом может помочь специальный курс развития познавательных способностей «ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ» (Информатика, Логика, Математика) О. А. Холодовой. Курс разработан как для дошкольника, так и для всей начальной школы.
2) «ИНФОРМАТИКА В ИГРАХ И ЗАДАЧАХ» Горячева, прекрасно развивает все мыслительные операции, дополняет школьную программу по математике
3) Одно из моих любимых направлений — РАЗВИТИЕ РЕЧИ, написание СОЧИНЕНИЙ и ИЗЛОЖЕНИЙ. Нравятся пособия Есениной. Делаю все для того, чтобы ребята не боялись этого вида работы, а радовались каждому моменту творчества.
4) Имя Ольги Васильевны Узоровой на слуху у всех педагогов началки. Учу решать задачи с ПЕРЕМЕННЫМИ данными, используя ее «2500 задач». Нелегко дается это вид работы даже способным деткам.
5) Помогу достойно подготовиться к ВСЕРОССИЙСКИМ ПРОВЕРОЧНЫМ РАБОТАМ по всем трем направлениям: Математика, Русский и самому сложному, на мой взгляд, Окружающий мир.
6) В процессе посещения курсов «ОНЛАЙН РЕПЕТИТОР» от ПРОФИ. РУ создала свой первый Гугл Класс для первоклассников «СЕКРЕТЫ ОРФОГРАФИИ». Буду учиться сама учить других таким новым для себя способом.

4 направление Совсем недавно ОТКРЫЛА ДЛЯ СЕБЯ НОВОЕ, УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИ Е — «РКИ» — Обучение русскому языку русскоговорящих детей, проживающих за границей.
В качестве основного пособия использую учебник Г. Г. Граник и др. «РУССКИЙ ЯЗЫК «, который входит в систему учебников нового поколения «Открываю мир». Отличительной особенностью данного учебника является текстовая основа и развитие коммуникативных умений. И учебные, и художественные тексты призваны развивать познавательный интерес к изучаемому предмету.
Приходите на занятия! Вокруг столько интересного!. Как поётся в замечательной детской песенке — «Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!».