Евгений Геннадьевич Кукля

Живу и работаю в г. Хайфа (Израиль), владею передовыми методиками обучения (учился у И.Ю.Шехтера), умею поставить цель, правильно мотивировать обучаемого и помогу добиться этой желаемой цели.

Принципиально не берусь заниматься с теми, кто хочет изучать иностранный язык «для себя». Это означает отсутствие осознанной мотивации к изучению. Имел негативный опыт работы с такими людьми, не осознающими, что изучение иностранных языков — дело тяжелое, а результаты сходят на нет, если человек перестает языком заниматься или пользоваться. Как устроен человек? Он хочет получать удовольствие за свои деньги. А здесь приходится много трудиться, много задают, заставляют работать, да еще и ругают за невыполненные задания. А ты платишь за все это! Поэтому «длясебяшников» хватает максимум на две-три недели, а потом они уходят. Совершенно другое дело с людьми мотивированными. Примерно лет 15 назад ко мне обратился человек в возрасте 49 лет, которому для выезда на ПМЖ в Канаду нужно было в течение 5 месяцев подготовиться и сдать экзамен IETLS. А в школе и институте он изучал немецкий. Так вот, он с нуля в 50 лет умудрился изучить английский и набрать необходимое для отъезда семьи количество баллов на этом труднейшем экзамене, занимаясь 3 раза в неделю и не пропустив ни одного занятия! Вот что такое мотивация! Первый вопрос, который я задаю на собеседовании с потенциальными ученикам: «Объясните мне убедительно, зачем Вам это нужно?». Берусь за подготовку только в том случае, если ответы следующие: «Выхожу замуж за иностранца», «Уезжаю на ПМЖ и нужно сдать IELTS или TOEFL», «Еду работать или учиться за границу», «Хочу участвовать в олимпиаде по языкам», «Хочу получить повышение по службе», «Хочу сдать ЕГЭ по английскому», «Хочу сдать FCE или CAE» и т. п. Дорогие клиенты! Хорошенько подумайте, для чего вы собираетесь изучать язык, прежде чем обращаться ко мне. А вообще-то я очень люблю свою работу, люблю наблюдать, как растет у обучаемого степень владения языком, как иноязычная речь становится спонтанной и безошибочной, как теперь легко дается ученику выполнение трудных экзаменационных заданий. Особенно приятно осознавать, что удалось помочь многим людям коренным образом изменить свою судьбу к лучшему.